14 de marzo de 2022
Estimada Junta Directiva y Comunidad de Loleta,
Ha sido un honor y un privilegio haber sido el Superintendente/Director durante los últimos 3
años y medio. Como ustedes saben, voy a dejar Loleta para volver al sur de California por un tiempo.
por un tiempo. He vivido muchos años allí pero todavía considero Humboldt mi hogar. Os echaré de menos a todos.
Hemos hecho tanto juntos y hemos visto tanto crecimiento en nuestros estudiantes. La escuela que vemos
La escuela que vemos ante nosotros ahora está preparada y lista para saltar a un futuro de excelencia académica y crecimiento con
Espero que cada uno de ustedes piense en una manera de saltar y ayudar a que florezca.
a que florezca. Todavía hay una gran cantidad de trabajo por hacer, pero quería reflexionar un minuto y
celebrar lo que hemos logrado. Recordad que hemos pasado dos años en la
¡¡pandemia y lo hemos superado bien trabajando juntos!!
Tecnología
● Cuando llegué por primera vez, estábamos conectando cables de fuego a los ordenadores para conectarnos a Internet.
Ahora tenemos WiFi constante en toda la escuela
● Al principio, sólo una clase tenía acceso a Internet en clase con tabletas que habían
sido apoyado por una donación de go-fund me. Los estudiantes son ahora 1:1 con chromebooks más
tenemos conjuntos de chromebooks en el aula. Un gran agradecimiento a la comunidad que
nos dio los fondos para obtener esos Chromebooks antes de que el estado y el gobierno federal
¡comenzaran a enviar dinero!
● Acceder a Internet desde casa y por lo tanto tener acceso a los materiales del aula
y recursos mundiales no estaba disponible para la mayoría de nuestros estudiantes. Ahora tenemos
tenemos hotspots para las familias que lo deseen dando acceso a toda la escuela en casa y en la escuela.
Antes muchas aulas no tenían un proyector LCD, y mucho menos un retroproyector.
Ahora TODAS las aulas tienen un nuevo proyector LCD que es compatible y funciona en
tándem con un dispositivo ELMO (retroproyector inteligente).
● Anteriormente, nuestro laboratorio de informática se había quedado anticuado con el tiempo. Ahora con el apoyo de
¡Bear River, y Ferndale Tech se ha actualizado y sigue siendo utilizable!
● ¡Compramos un sistema de llamadas para mejorar la comunicación con nuestras comunidades!
● Nos asociamos con HCOE para ayudarnos a conseguir un sitio web en funcionamiento. Ferndale tech
¡sigue siendo nuestro webmaster y apreciamos toda la ayuda!
● Toda la escuela ahora utiliza google drive/google classroom para la comunicación, el almacenamiento,
¡y todos los días todo! Nuestros archivos de auditoría se hacen ahora a través de google drive.
Académico
Nuestras evaluaciones locales muestran que nuestros estudiantes están empezando a crecer y lograr en los académicos.
● Originalmente teníamos un instructor de música voluntario que trabajaba con algunas aulas. Nosotros
Hemos sido capaces de conseguir otro instructor de música voluntario para venir y trabajar con todas las aulas
el año siguiente. Esto ha evolucionado aún más en un profesor de música totalmente certificado que trabaja
con todas las clases y enseña instrumentos y seguirá haciéndolo.
Tenemos arte en una variedad de formas en la escuela. Esto ha incluido un proyecto de
Esto ha incluido un proyecto de embellecimiento de la escuela que está en progreso. Ahora tenemos murales en las paredes y
increíbles tablones de anuncios de la obra de nuestro artista en residencia, Abbie Perrott.
● Con la ayuda del Comité Asesor de Educación Indígena (IEAC), hemos comprado un
potente plan de estudios de lengua inglesa: Fountas y Pinnell. Hemos empezado con
su programa RTI que Jen Fairbanks ha ayudado a los maestros a comenzar a implementar en las
aulas. Los maestros han trabajado duro y han tenido horas de desarrollo profesional
en torno a esto. Cuatro instructores también han estado trabajando en LETRS un programa para enseñar
lectura que requiere muchas horas extra de estudio y aprendizaje. El IEAC ha traído previamente
El IEAC ha traído un orador sobre las cuestiones relacionadas con la enseñanza de los niños nativos americanos a la
Conferencia de Equidad del Condado y estamos gastando la subvención del próximo año en Lawrence Hall
de Ciencia FOSS para el aprendizaje práctico de las ciencias de la vida. Llegarán
durante el verano. Este año el comité de subvención deseaba centrarse en la contratación de
tutores para la lectura, y las matemáticas.
● El concepto de Jardín Comunitario ha crecido y es una joya en la escuela. Los estudiantes están
Los estudiantes están trabajando con el Sr. Dan para aprender a cultivar y la agricultura como parte de la ciencia
plan de estudios de ciencias para muchas clases. Recibimos una subvención para llevar la comida de la granja a la
cafetería y educar a los estudiantes y a la comunidad sobre la jardinería. En asociación con
el Centro de Recursos Comunitarios de Loleta, los jardines comunitarios han crecido y
florecido proporcionando un recurso vital para algunas familias en lo que conocemos como un desierto de alimentos,
aquí en Loleta.
● Como personal hemos identificado e implementado evaluaciones comunes en toda la
escuela y los ató a nuestro LCAP. Esto nos permitirá monitorear el crecimiento y realmente medir
y analizar cómo continuar nuestra mejora.
● Estamos trabajando en la mejora de nuestro plan de estudios sociales. Actualmente estamos utilizando un
currículo integrado de estudios sociales/ciencia creado por el estado llamado EEI. También compramos
También compramos el plan de estudios de los nativos americanos de Klamath Trinity (creado en KT) y estamos trabajando para
incorporar las aportaciones de nuestras tribus locales en torno a esto.
● Nuestro Comité de Adquisición de Estudiantes de Inglés ha crecido en una reunión del comité de padres
que trae a los oradores. Recientemente hemos sido el destinatario de una subvención para el senderismo y
viajes de campo en las secoyas gracias a nuestra asociación con LCRC y Lucy Salazar.
Estamos enseñando las normas de educación física en las aulas y también nuestro maravilloso maestro de kindergarten
También nuestro maravilloso maestro de jardín de infantes trabaja con cada clase durante un mes para empujar estos más allá y dar a los estudiantes
experiencias increíbles que no podrían haber tenido de otra manera.
● El currículo socioemocional se está integrando a través del arte y otros programas en
la escuela. Heather Nyberg es una persona clave para la iniciativa de Arte Integrado que ayuda a
apoyar y crear esta integración de todo el niño.
● Brenda Hubner y Althea Jones son nuestras representantes en la Cooperativa Social/Emocional
y Jen Fairbanks estará integrando estos y la subvención MTSS que acabamos de recibir para
continuar el apoyo y el crecimiento de PBIS y MTSS en nuestra escuela. Manténgase en sintonía para aprender
¡más sobre estos increíbles programas!
● Candice Russ está facilitando lecciones de español en asociación con HSU en nuestras escuelas. Nosotros
¡esperamos ampliar este programa!
Estructura de la escuela
● Con Cas al frente, hemos dirigido la escuela hacia la integridad estructural y la
sostenibilidad. Esperamos que en los próximos años se trabaje en los tejados.
● Se ha sustituido la podredumbre seca de las paredes.
● Tenemos calefactores que funcionan en todas las aulas.
● Solicitamos y recibimos una subvención CALSHAPE para analizar y hacer algunos arreglos para el flujo de aire
flujo de aire y frescura en toda la escuela.
● Reemplazamos nuestras alfombras de más de 12 años con tablas de vinilo de lujo frescas fuera de las aulas
que son más fáciles de limpiar y no se enmohecen. Las aulas tienen nuevas alfombras que son
más fáciles de limpiar y reemplazar.
● Hemos renovado el patio de recreo del jardín de infancia con equipos de juego, triciclos, arena/agua
mesas de arena/agua y estaciones de pintura de pie (caballetes).
● Hemos sustituido todos los viejos tableros de baloncesto.
Hemos añadido un aula al aire libre.
● Hemos añadido más mesas de picnic de cemento y tenemos mesas de picnic al aire libre.
● Tenemos un nuevo congelador para la cocina.
● Tenemos un nuevo invernadero gracias a Dan y a una subvención que él, Cindy y el LCRC escribieron.
● Antes los registros y datos de la escuela no tenían copia de seguridad – ¡en ningún sitio! Ahora tenemos un
Ahora tenemos un sistema para hacer copias de seguridad de una de nuestras estructuras de estabilidad más importantes: ¡nuestros datos!
● Hemos recuperado el espacio y creado nuestra “sala de conversación” también conocida como la oficina de Althea
y la oficina de Sandy.
● Hemos limpiado y sacado nuestras áreas de almacenamiento (el garaje de autobuses y el almacenamiento de contenedores).
Cas ha arreglado los techos y la ventilación para que los contenedores puedan funcionar un poco más.
● Hemos arreglado y revitalizado la biblioteca de la escuela media. Gracias a los Kiwanis por las
¡Gracias a los Kiwanis por los increíbles estantes de libros que ahora tenemos allí!
● Hemos conseguido copiadoras nuevas/usadas a un precio significativamente más bajo para el alquiler y pudimos
podido conseguir la copiadora 5 en 1 para la oficina (gratis).
● Hemos descubierto los muchos usos importantes de tener una furgoneta a través de un préstamo de
FESD. ¡Gracias FESD!
● Hemos repintado y decorado la oficina, y los baños del personal. ¡Gracias Lisa!
Dotación de personal
● Este año ha sido un gran año de alta dotación de personal. Es lamentable, pero pronto
se reducirá de nuevo a los niveles que existían en 2018 cuando llegué. Sin embargo, tenemos
nuevos fondos de subvención que han llegado y que hemos solicitado que esperamos que suban
nuestros números un poco. Planeamos tener un aula separada de TK en cumplimiento con el
Estado y para trabajar en mantener al menos una clase más combo abierto- actualmente tenemos dos
clases divididas, 1,2 y 7,8. ¡Tenemos los maestros más maravillosos en estas clases!
● La oficina ha sido renovada y un nuevo logotipo creado para reflejar nuestra dedicación a
multiculturalismo y la aceptación de la diversidad.
● Ahora tenemos un consejero/trabajador social a tiempo completo en el campus.
● Tenemos una sala de Zen Den / sensorial y hemos entrenado a los estudiantes cómo usarlo para ayudar con
autorregulación. Con el apoyo de nuestro equipo de apoyo a los estudiantes. Nuestra tasa de suspensión ha
caído en picado en los últimos años. Teníamos la más alta del estado. El año pasado y hasta la fecha
este año hemos tenido 4 suspensiones. Este año las suspensiones han sido en el campus
haciendo hincapié en el aprendizaje de cómo cambiar los comportamientos. Seguimos creciendo con las prácticas de
prácticas disciplinarias restaurativas.
● Estamos experimentando con el concepto de un director/director de clima a tiempo completo y un superintendente a tiempo parcial hasta el final del año.
tiempo parcial hasta el final del año. Hemos sido capaces de mantener un día con
Sandy Radic-Oshiro , nuestro Behaviorist en el campus hasta el final del año. Ella
Ella continúa apoyando a los estudiantes y dirige las asambleas semanales y sigue siendo una
inspiración para todos nosotros.
● Hemos reclutado la ayuda de FerndaleTech como parte permanente de nuestra escuela.
Demetrius DiStefano y su equipo nos han llevado a través de la pandemia y
revolucionado lo que estamos haciendo en el año escolar, incluyendo ayudarnos a conseguir
Powerschool en marcha para que los padres/profesores/alumnos lo utilicen para una mejor comunicación.
● ¡Dan the Man está financiado a medias por el LCRC para ser nuestro jardinero comunitario!
● ¡El LCRC, a través de Marcelina, nos ha conseguido sensores de Vaping para nuestros baños!
Esta no es ni siquiera la lista completa; están todas las cosas increíbles que los profesores y el personal hacen
¡diariamente para traer un día increíble a cada uno de sus estudiantes! ¡Gracias! Esto le da una idea
del trabajo que se ha hecho en los últimos tres años y medio a la estructura básica de la escuela
estructura básica y la integridad; con el trabajo que hemos hecho este año fiscalmente, vamos a ser
sostenible en el futuro. Hay mucho que hemos logrado este año con su apoyo
y en el nombre de ayudar a nuestros estudiantes. Todavía queda mucho por hacer. Pero dejaré esto para el
próximo visionario seleccionado para ser el Superintendente/Director.
Nuestro proceso de transición comenzará pronto. Un Superintendente interino será contratado mientras Jen
Fairbanks actúa como director a tiempo completo. Los estudiantes necesitan estabilidad y pensamos que al tener a Jen
ser la cara familiar para la disciplina restaurativa, la transición será más fácil.
Pronto Loleta, en asociación con HCOE comenzará el proceso de búsqueda del Superintendente. Este
Esto debe ser completado a finales de mayo. El nuevo Superintendente/Director comenzará el 1 de julio.
Voy a estar alrededor para responder a cualquier pregunta por lo que el Superintendente no está solo y esperamos
Esperamos retener a Jen de alguna forma para que sea la persona de apoyo que necesita la transición.
Todo estará bien. Tenemos la seguridad y el bienestar de sus estudiantes en mente y estamos trabajando duro para
que no se vean afectados por mi partida.
En conclusión, les doy las gracias. Gracias por confiar sus estudiantes a Loleta, sabiendo que están
en buenas manos y que celebramos su crecimiento personal y cultural.
“Loleta es el lugar feliz al final del río”.
Con mucho amor y en unidad por nuestros niños,
-Autumn